Google desactivará la IA por defecto en las aulas, pero la mantiene atada al buscador

Google dejará de activar por defecto sus herramientas de inteligencia artificial —Gemini, Gemini Notebook y Gemini en Classroom— en las cuentas de estudiantes desde infantil hasta el último curso de secundaria, que solo funcionarán si los administradores de cada centro las habilitan. La decisión afecta al despliegue de productos de IA en el ámbito educativo y a la relación de la compañía con unas escuelas que, según su propio comunicado, le habían pedido control. El límite está en el buscador: no existe un interruptor separado para los resúmenes generados por IA (AI Overviews), de modo que un centro que rechace la IA pierde también Google Search.

Chris Phillips, vicepresidente de Educación de Google, declaró al New York Times que «la búsqueda y la IA están profundamente integradas». Si una escuela prohíbe la IA, añadió, los alumnos no podrán acceder al buscador y verán un aviso de su centro indicando que no está disponible. Las informaciones basadas en AFP, que citan un anuncio del martes, señalan que los controles se aplicarán globalmente, empezando por Estados Unidos, sin fecha fijada. Xataka sitúa la entrada en vigor a principios de 2027 y fecha el anuncio en una entrada de blog del 3 de noviembre. En agosto, Google había habilitado Gemini en Classroom para alumnos de todas las edades, con instrucciones vinculadas a sus clases y exámenes de práctica, y lo activó por defecto en los centros que ya usaban Gemini, una configuración que ahora revierte.

La medida ha entrado en la disputa política. El alcalde de Nueva York, Zohran Mamdani, acusó en X a Google de «intentar explotar su poder monopolístico para imponer el uso de la IA en nuestras escuelas públicas» y agregó: «Ninguna empresa debería tener el poder de decidir cómo se educa a nuestros hijos». Los senadores Richard Blumenthal y Josh Hawley habían preguntado a la empresa por qué las funciones de IA estaban activadas por defecto en los ordenadores escolares; según esa carta, más de 150 millones de estudiantes en el mundo usan Google Classroom, cifra que Xataka formula como «más de 150 millones de profesores y estudiantes». Nueva York y Los Ángeles anunciaron en septiembre planes para restringir el acceso a herramientas de IA en los dispositivos escolares, y un portavoz del distrito angelino dijo que revisa el anuncio y sus posibles implicaciones.

Docentes citados en la cobertura sostienen que los resúmenes pueden disuadir a los alumnos de contrastar fuentes. Un administrador de sistemas escolares escribió en un foro de soporte de Google que los estudiantes necesitan oportunidades para examinar fuentes antes de recibir una síntesis de IA. Un estudio de la Universidad de Washington en St. Louis halló que solo alrededor del 42 % de los resúmenes podían verificarse por completo mediante sus propias citas; las fuentes no detallan el tamaño de la muestra. Google afirma que los resúmenes se someten a «rigurosas pruebas y siguen mejorando».

El siguiente hito es el Aprendizaje Guiado (Guided Learning), que la compañía integra en la Búsqueda y en los resúmenes para cuentas de estudiantes con el objetivo declarado de conducir al alumno paso a paso en lugar de dar una respuesta rápida. Xataka sitúa una prueba piloto en centros de Estados Unidos este mes, con extensión en los meses siguientes, y Google dice que compartirá los detalles con los colegios. El senador Bernie Sanders calificó la medida de «extorsión» en X.